一、 招生对象与学制

1、 招生对象

  地区户口不限，应往届初、高中毕业生。

2、 学制

  全日制三年。

二、 专业人才培养目标

    培养具有良好职业素养，适应机械制造业发展需要，熟练掌握零件数控编程与加工技能，能运用CAD/CAM软件，从事数控机床操作、数控加工工艺和程序编制、常规机械加工等工作的高素质技能型专门人才。确定本专业所面向的职业岗位群主要有：

（1）数控机床操作；

（2）数控加工工艺及程序编制

（3）数控机床调试及维修工

（4）产品检验和质量管理

三、人才培养规格要求

（一）职业能力的描述

1.社会能力

(1) 具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力。具有宽容心,良好的心理承受力；参与意识强,有自信心、成功欲。

(2) 具有一定的人文艺术、社会科学知识,对自然、社会生活和艺术具有一定的鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵。

(3) 具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识,能遵守相关的法律法规。

2.专业能力

（1）具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力。具有翻译本专业英语技术文件和商务文件能力及初步听说能力。

（2）能够正确阅读及绘制零件图、装配图；

（3）能够熟练选择数控设备、工装与切削用量，合理安排数控工艺；

（4）能够正确编制数控加工程序并进行程序的调试与检验；

（5）具有使用计算机设计机械产品并进行辅助编程（CAD/CAM）的能力；

（6）能够熟练操作数控机床加工工件；

（7）能够使用常用量具合理检测工件；

（8）能够进行安全文明生产；

（9）能够正确保养数控机床、排除并维修常见故障；

（10）具有熟练进行产品检验和质量管理的能力。

3.方法能力

(1) 能制定工作计划的步骤,提出解决实际问题的思路；

(2)具有对新知识、新技术的学习能力,以及通过不同途径获取信息的能力。对工作结果进行评估的能力；

(3)具有全局思维与系统思维、整体思维与创新思维的能力；

(4)具有决策、迁移能力；能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料

（二）职业资格证要求

  本专业学习内容的选取参照了国家职业技术标准,行业资格考证要求的相关知识和技能。要求毕业生除获得专业学历毕业证外,还必须获得数控专业中级资格证书：

四、学生毕业后适合的职业岗位

1.数控操作工，经过数控实习和数控操作培训的学生都可以胜任，但是这个工作岗位竞争的压力最大，任何一所工科的高职都有这个专业，还不要说中职以及技校的学生。目前我国机加工行业的数控操作岗位已基本达到饱和。有的学生跟我说他们的同学，也就初中毕业，干数控操作比他们早五六年，都是熟练工了，工资也可以，因此觉得很没有希望。我跟他们讲，要比的不是眼前，而是以后的发展。           

2. 数控编程员。目前很多的机加工企业都采用自动编程来生成数控加工程序，因此需要学习CAM软件。不同的单位使用不同的CAM软件，种类多种多样，但是大体上加工的方法都类似，所以必须学好一个。但是做数控编程员要求很高，责任也很大，因此要求有丰富的加工经验。这样的话，对于刚刚走出校门的学生，马上做这个岗位不现实。必须经过一段时间的锻炼，短则一两年，长的话得三五年。          

3.数控维修人员或者叫售后服务人员。这个岗位的要求更高，是数控方面最缺乏的。不仅要求有丰富机械知识，还要有丰富的电气知识。如果选择了这个方向，可能会很辛苦（比如经常出差），要不断的学习，不断积累经验。这个岗位需要得到的锻炼更多，因此达到熟练的时间会比较长，但是回报也会比较丰厚。    

 4.数控销售人员。这个岗位的报酬是最丰厚的，而要求掌握的专业知识并不那么多，但是要求有出众的口才以及良好的社交能力，不是一般人能干的。